L'éducateur (trice) technique propose des activités manuelles (bois, maquette, peinture, dessin, modelage, photo, sculpture....) en individuel ou pour des petits groupes d'enfants de 8 à 14 ans rencontrant des troubles du comportement. Il/elle devra faire preuve d'initiative, de créativité, être force de proposition et de responsabilité pour entrer en relation avec les enfants.
L'art thérapeute propose des activités autour d'un média, bois, maquette, peinture, dessin, modelage, photo, sculpture.... en individuel ou pour des petits groupes d'enfants de 8 à 14 ans rencontrant des troubles du comportement. Il/elle devra faire preuve d'initiative, de créativité, être force de proposition et de responsabilité pour entrer en relation avec les enfants.
L'animateur (trice) propose des activités en petit groupe à partir de médiations, sous forme d’ateliers, de sorties, de repas éducatifs, pour des enfants de 8 à 14 ans rencontrant des troubles du comportement, scolarisés ou non. Il/elle devra faire preuve d'initiative, de créativité, être force de proposition et de responsabilité pour entrer en relation avec les enfants. Il/elle participe au travail institutionnel en équipe, et assure la référence éducative de 5 à 8 jeunes.
L'éducateur (trice) sportif (ve) propose des activités sportives, ludiques, ou des sorties pour des petits groupes d'enfants de 8 à 14 ans rencontrant des troubles du comportement. Il/elle participe au travail institutionnel en équipe, et assure la référence éducative de 5 à 8 jeunes. Il/elle devra faire preuve d'initiative, de créativité, être force de proposition et de responsabilité pour entrer en relation avec les enfants. Horaire lundi, mardi et vendredi de 9H à 16H, mercredi 9H à…
L'éducateur (trice) spécialisé(e) participe au travail institutionnel en équipe, et assure la référence éducative de 5 à 8 jeunes. Il/elle a pour mission de coordonner, d'accompagner et de soutenir, le projet personnalisé mis en place pour chacun des jeunes en équipe interdisciplinaire. Dans les lieux de vie des enfants, école, collège, centre social, Il/elle construit des accompagnements en individuel à partir de médiations, sous forme d’ateliers éducative et pédagogique, parfois de sorties, …
