Psychologue Equipe Mobile de Soutien au Logement Evreux — H/F

CDD à mi-temps, renouvelable. Poste à pourvoir également par voie de mutation et détachement.

Au sein de l’équipe mobile de soutien au logement et rattaché au CMP Grand Evreux, sous la responsabilité du médecin psychiatre, le psychologue aura pour missions de :
- Assurer le soutien sans délai psychologique et/ou psychosocial aux personnes orientées par l’EMSL Evreux.
- Accompagner l’usager vers l’inscription de sa prise en charge psychologique dans le dispositif de droits communs (CMP)

Ces activités consistent en :
- Pratiquer des entretiens individuels
- Mettre en place des psychothérapies individuelles et de groupe en lien avec l’équipe pluri professionnelle de l’équipe mobile à laquelle il appartient.
- Élaborer ou participer au diagnostic psychopathologique et évaluer la nécessité d’une prise en charge psychologique pour le patient en lien avec l’équipe dont le patient dépend
- Concevoir et élaborer des interventions psychologiques et thérapeutiques à visée préventive et curative auprès des patients dans le cadre d’activités psychothérapeutiques
- Collaborer avec les membres de l'équipe pluri-professionnelle.
- Elaborer et concevoir des projets de médiations en collaboration avec l’équipe pluri professionnelle de l’équipe mobile à laquelle il appartient.
- Participer aux réunions d’équipe
- Accueillir et encadrer des étudiants et des stagiaires
- Saisir l’activité et tenir à jour le dossier patient du logiciel de l’institution.

Diplôme et/ou qualification : l’accès au métier est possible aux titulaires d'un diplôme universitaire bac + 5 universitaire en Psychologie clinique et Psychopathologie (Master 2/ DESS avec stage professionnel). Connaissances :
- Générales sur l’approche médico-légale
- Opérationnelles en psycho-sociologie des organisations
- Approfondies en communication / relations interpersonnelles, éthique et déontologie professionnelles, ethnopsychologie, méthodologie de recherche en psychologie, et psychosomatique.
- D'expertise en bilan psychologique, psychologie clinique et psychopathologie, psychologie des âges de la vie, psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, psychologie générale, sens clinique du fonctionnement psychique, psychothérapies, interaction familiales et systémie
- Des textes et de la règlementation régissant les droits du patient et patient mineur
- Des règles de la sectorisation géographique et du circuit patient
- Connaissance et maitrise des outils informatiques institutionnels
- Formation complémentaire en thérapie brève, systémique ou TCC (liste non exhaustive) appréciée.
- Sens du travail en équipe et en collaboration étroite avec l’équipe de soins et les partenaires de l’établissement.

Savoir être :
- Respecter le secret professionnel, les règles professionnelles et la réglementation liée au service public hospitalier (droits et devoirs)
- Ethique professionnelle et respect du code de déontologie des psychologues
- Conscience professionnelle et respect des impératifs de confidentialité et d’anonymat
- S’inscrire dans un processus d’analyse et de réflexion
- Esprit d’initiative et d’ouverture
- Avoir le sens des responsabilités et de la rigueur de travail
- Se mobiliser au sein du pôle pour assurer une continuité des soins (intra et extra hospitalier)
- Etre en capacité d’instaurer des relations professionnelles avec les équipes pluri professionnelles
- S’inscrire dans un processus de formation continue en lien avec les attentes institutionnelles et le secteur d’activité.

Savoir-faire :
- Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétence
- Définir et mettre en oeuvre la démarche psychologique adaptée au patient
- Prévenir, identifier et analyser des situations d’urgence, définir les actions à instaurer
- Formaliser et transmettre son savoir professionnel
- Observer et analyser la situation, le discours des différents acteurs
- Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement)
- Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétences
- Transmettre oralement et de façon écrite à l’équipe
- Détenir des capacités d’écoute et de restitution.
- Utiliser des outils informatiques de l’hôpital (Axigate, YES : rapport circonstancié et événement indésirable).