Psychologue — H/F

L’IMP de Montrouge recrute 1 psychologue(H ou F) en CDI à 0,75 ETP

Une de nos psychologues quittent la région prochainement. Nous cherchons son ou sa remplaçant(e) pour intégrer l’équipe au sein de l’unité TSA. Le poste est situé à l’IMP de Montrouge (92),4 rue Amaury Duval.
Poste vacant dès le 1er juin 2026. Présence obligatoire : mardi après-midi et si possible mercredi après midi.

Avec qui allez-vous travailler ?
L’équipe socio-éducative 
L’équipe médicale et para-médicale
Les agents d’entretien 
L’équipe administrative et de direction 
Et l’équipe du SESSAD avec qui des activités, des projets et des temps de réunion sont partagés.

Quel sera votre environnement de travail ?
Un établissement à taille humaine, composé d’une quarantaine de personnes (salariés et stagiaires réguliers) qui accueille 36 jeunes déficients intellectuels dont 13 jeunes TSA en accueil de jour pour l’IMP, et qui accompagne 60 jeunes pour le SESSAD.

Quelles seront vos missions ?
Contribuer à l’évaluation du diagnostic et des besoins (bilans, observations, entretiens, …).
Participer à l’élaboration du projet individualisé (réunions, entretiens familles, …)
Accompagner les jeunes et les familles (entretiens, suivis, animation de groupes thérapeutiques, …)
Assurer un soutien à l’équipe (réunions, entretiens informels, partage d’expérience…)

C’est un emploi en CDI à 0,75 ETP en CCN 66 avec un temps de travail annualisé.
25 jours de congés annuels, 18 jours de congés trimestriels + 15 RTT.

Située à Montrouge, l'association est constituée d'un IMP et d'un SESSAD dont le secteur d'intervention concerne principalement les établissements scolaires de 8 communes du sud du département.

Nous accompagnons 96 jeunes : 36 en accueil de jour sur l'IMP et 60 en externat pour le SESSAD.
Notre agrément concerne essentiellement la déficience intellectuelle.
L'IMP compte une unité TSA à destination des jeunes porteurs de troubles du spectre de l'autisme et une unité pré-professionnelle pour les jeunes adolescents concernés par ce type d'orientation.

L'accompagnement se fait sur les lieux de scolarisation des enfants et au sein de l'institution.
Nos objectifs sont d'amener les enfants a développer leurs compétences sociales, d'autonomie, scolaire, communication…