Le SESSAD d’Eybens est un service du Pôle Enfance Jeunesse de l’Isère (PEJ 38). Le Pôle Enfance Jeune 38 accompagne des jeunes âgés de 3 à 25 ans en situation de handicap moteur avec ou sans troubles associés et des jeunes présentant des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA).
Ce Dispositif IEM est réparti sur différentes structures en Isère (Voiron, Voreppe, Eybens, Grenoble...). Son objectif est d'adapter les modalités d'accueil et de scolarisation aux besoins évolutifs des jeunes.
Evaluation
Vous évaluez une situation et élaborez un diagnostic orthophonique (observation clinique, tests) dans le cadre du projet personnalisé d'accompagnement.
Vous organisez les échanges avec la personne concernant l'évolution de ses besoins dans le but de l'impliquer dans le projet personnalisé.
Elaboration de réponses rééducatives personnalisées
A partir du diagnostic orthophonique, vous choisissez les actes et techniques appropriés.
Vous élaborez un projet de rééducation ou de réadaptation, définissez les objectifs et concevez le programme des séances d'orthophonie en collaboration avec le médecin et l’équipe pluridisciplinaire, en fonction du projet de l’enfant.
Accompagnement, rééducation et suivi
Vous réalisez les séances d'orthophonie en individuel ou en groupe et adaptez les exercices selon l'état de la personne
Vous rééduquez les fonctions du langage, les troubles de l'articulation, les fonctions oro myo-faciales, la cognition mathématique, les troubles de la déglutition, etc.
Gestion médico-administrative
Vous rédigez et mettez à jour pour sa partie le dossier de la personne et participez au projet personnalisé.
Vous renseignez les documents médico-administratifs utiles à l'obtention de droits par la personne.
Education et prévention
Vous participez aux actions de formation internes au service ou aux formations mises en place dans la structure.
Vous pouvez être amené à former et conseiller la personne accompagnée, son entourage et les autres professionnels, dans votre domaine d’expertise.
Avantages du poste
Ordinateur portable et téléphone portable.
Rythme de l’activité basé sur le rythme scolaire.
Souplesse dans le choix des jours et horaires travaillés en semaine
Contribution aux réunions pluridisciplinaires 1 fois par semaine (2 orthophonistes, 4 kinésithérapeutes, 2 ergothérapeutes, 1 assistante sociale, 1 éducateur spécialisé, 1 psychologue, 2 coordinateurs, 1 médecin MPR)
Participation aux réunions métier en inter unités APF France handicap (1 fois par trimestre) : « échanges des pratiques entre orthophonistes, lors de réunions dédiées au sein du service (réunion rééducateur) et en inter unités APF France handicap.
