Formation et diplômes :
• Master 2 en Psychologie avec spécialisation en neuropsychologie
• Titre de psychologue permettant l'exercice professionnel
Une expérience en pédiatrie, neuropédiatrie ou rééducation pédiatrique est souhaitée.
• Formation complémentaire dans les troubles du neurodéveloppement appréciée (TSA, TDAH, troubles DYS, déficience intellectuelle)
Connaissances requises :
• Développement normal de l'enfant et de l'adolescent
• Troubles du neurodéveloppement et des apprentissages
• Pathologies neurologiques pédiatriques acquises ou congénitales
• Outils de bilans neuropsychologiques adaptés à l'enfant
• Recommandations de bonnes pratiques de la HAS
• Environnement médico-social et scolaire (MDPH, PPS, PAP, PAI)
Compétences techniques :
• Réaliser des évaluations neuropsychologiques complètes
• Interpréter les résultats et rédiger des comptes rendus argumentés
• Élaborer et conduire des programmes de remédiation cognitive
• Définir des objectifs thérapeutiques adaptés aux besoins de l'enfant
• Accompagner et soutenir les familles
• Participer à l'élaboration du projet personnalisé de soins
• Travailler en réseau avec les partenaires scolaires et médico-sociaux
Qualités professionnelles :
• Aptitude à la relation avec l'enfant et l'adolescent
• Sens de l'écoute et de l'observation
• Capacité d'adaptation des situations variées
• Esprit d'analyse et de synthèse
• Rigueur et autonomie
• Capacités rédactionnelles
• Discrétion professionnelle et respect du secret professionnel
• Sens du travail en équipe pluridisciplinaire
Savoir-être attendu dans un HDJ SMR pédiatrique :
• Approche bienveillante et centrée sur l'enfant et sa famille
• Capacité à mobiliser l'enfant autour de ses objectifs de rééducation
• Collaboration étroite avec les médecins MPR, pédiatres, psychologues, ergothérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes, enseignants et éducateurs
• Participation active aux synthèses pluridisciplinaires
• Force de proposition dans l'amélioration du parcours de soins
Atouts complémentaires :
• Expérience en SMR pédiatrique ou en neurologie pédiatrique
• Connaissance des outils de remédiation cognitive informatisés
• Expérience de l'éducation thérapeutique du patient (ETP)
• Participation à des démarches qualité, projets institutionnels ou recherches cliniques
