Diplôme et/ou qualification : l’accès au métier est possible aux titulaires d'un bac + 5 universitaire en Psychologie (Master avec stage professionnel)
Formée ou s’inscrivant dans un processus de formation aux TND et à la guidance parentale.
Connaissances
• PSYCHOPATHOLOGIE : de l’enfant et de l’adolescent
• GUIDANCE PARENTALE : accompagnement familial.
• TND : bilans et connaissances.
• PSYCHOSOCIOLOGIE : des organisations
• BILANS : TDN, psychologiques, psychopathologie de l’enfant/de l’adolescent, psychologie clinique générale et des âges de la vie, sens clinique du fonctionnement psychique, psychothérapies, interaction familiales et systémie
• MEDIATIONS THERAPEUTHIQUES : thérapie brève, systémique ou TCC
• REGLEMENTATION régissant les droits du patient mineur
• Connaissance et maitrise des outils informatiques institutionnels
• COMMUNICATION : relations interpersonnelles, ethnopsychologie, éthique et déontologie.
• Accueil, encadrement et intégration des étudiants et des nouveaux professionnels
Savoir être
• Respecter le secret et les règles professionnelles, la réglementation liée au service public hospitalier (droits et devoirs)
• Ethique professionnelle et respect du code de déontologie des psychologues
• Conscience professionnelle et respect des impératifs de confidentialité et d’anonymat
• Se mobiliser au sein du pôle pour assurer une continuité des soins.
• Instaurer des relations professionnelles avec les équipes pluri professionnelles et s’inscrire dans un travail d'équipe pluridisciplinaire.
• Qualités relationnelles d’accueil, écoute, diplomatie, conseils, analyse et synthèse.
• Sens de la communication et aisance rédactionnelle.
• Prise de responsabilité/autonomie au travail dans le respect de l'organisation du travail.
Savoir-faire
• Travailler auprès de mineurs présentant des problèmes de santé mentale (anxiété, dépression, troubles de la personnalité, difficultés d’adaptation) ou des effets délétères de violences subies, troubles du comportement et/ou retards de développement et/ou vivant des difficultés d’adaptation aux milieux de vie (famille, lieux de vie, école.)
• Recueillir/transmettre des observations orales/écrites pour la continuité des soins.
• Prévenir, identifier et analyser des situations d’urgence, définir les actions à instaurer.
• Mettre en œuvre des démarches individualisées au plus près des besoins du patient
• Se situer dans un processus d'amélioration des connaissances et compétences par le biais de la formation continue.
• Utiliser des outils informatiques de l’hôpital
