Votre rôle
Votre intervention vise à favoriser l’autonomie, l’accès aux apprentissages et la participation des enfants et des jeunes dans leurs différents lieux de vie. Vous contribuerez à identifier les besoins et à construire des réponses concrètes, adaptées à la personne et à son environnement.
Vous exercerez une mission transversale d’évaluation, de conseil, d’information, de préconisation et d’étayage des pratiques, en lien avec les équipes pluridisciplinaires et notamment l’Équipe mobile d’appui médico-social à la scolarisation (EMASco).
Vos principales missions
· Évaluer les besoins et les capacités fonctionnelles des enfants et des jeunes : autonomie quotidienne, participation aux activités, accès aux apprentissages, utilisation des outils scolaires et besoins de compensation.
· Observer les situations dans les lieux de vie et de scolarisation, afin d’identifier les difficultés, les ressources et les adaptations possibles.
· Formuler des préconisations individualisées et opérationnelles : aménagement des espaces et du poste de travail, adaptation des supports et des activités, aides techniques, outils numériques et stratégies favorisant l’autonomie.
· Conseiller et étayer les professionnels de la plateforme, en apportant un éclairage spécialisé sur les situations rencontrées et en soutenant la mise en œuvre des adaptations.
· Intervenir en appui des équipes scolaires du territoire, notamment dans le cadre de l’EMASCO, pour faciliter l’accueil, la participation et la scolarisation des élèves présentant des troubles du neurodéveloppement.
· Informer et accompagner les familles dans la compréhension des besoins de leur enfant et l’appropriation des solutions proposées.
· Contribuer à la sensibilisation des équipes et des partenaires du droit commun, à la création d’outils partagés et à la diffusion de pratiques adaptées.
· Évaluer les effets des préconisations et les ajuster, en concertation avec l’enfant ou le jeune, sa famille et les professionnels concernés.
Vos interventions s’inscriront dans une démarche de coopération, respectueuse des choix, du rythme et des capacités de chaque enfant ou jeune, en soutenant son autodétermination.
