Educateur spécialisé (H/F)

Dans le cadre du développement de ses actions auprès des établissements scolaires, l’Équipe Mobile d’Appui à la Scolarisation (EMAS), rattachée au DIEM Les Papillons, recherche un(e) éducateur(trice) spécialisé(e) pour rejoindre son équipe pluridisciplinaire (1 psychologue à 0.5 ETP, 1 orthophoniste à 0,5 ETP) et 4 Pôles d’Appui à la Scolarisation (soit 4 éducateurs spécialisés et 4 enseignants).

L’EMAS est un service médico-social qui apporte des réponses adaptées aux élèves présentant des besoins éducatifs particuliers dont la situation est susceptible de présenter ou d’évoluer vers une situation de handicap, ou en cours de reconnaissance, ou notification CDAPH.
L’intervention de l’EMAS s’inscrit dans une démarche d’appui, de conseil et de soutien aux équipes, sans se substituer aux professionnels de l’Éducation nationale ou aux dispositifs de droit commun.
Les missions de l’EMAS s’articulent autour d’une première fonction ressource :
- Etayage des pratiques, conseil, gestion situation difficile,
- Actions de sensibilisations sur les problématiques liées au handicap,
- Conseil de l’équipe pluridisciplinaire de la MDPH,
Sa deuxième fonction est de réaliser des interventions directes sur mobilisation d’un PAS, en renfort du PAS ou sur un accompagnement ponctuel.
L’EMAS est mise en place à l’occasion de cette rentrée scolaire 2026/27 sur la circonscription de Villeurbanne 1.

Vos missions
Sous la responsabilité du responsable de service, vous serez notamment amené(e) à :
- Observer et analyser les situations rencontrées au sein des établissements scolaires ;
- Accueillir et écouter l’élève et/ou sa famille ;
- Participer à l’évaluation des besoins des élèves et contribuer à la recherche de réponses adaptées ;
- Proposer des pistes d’accompagnement, d’aménagement et d’outils en lien avec les besoins repérés ;
- Soutenir et accompagner les professionnels de l’Education Nationale dans la compréhension des comportements et des difficultés rencontrées ;
- Participer aux réunions de concertation et temps de synthèse avec les différents partenaires ;
- Contribuer à la mise en place d’actions de sensibilisation, d’information ou de formation auprès des équipes éducatives ;
- Réaliser des prestations directes au sein des classes ;
- Favoriser le lien entre les différents acteurs intervenant autour de l’enfant ou de l’adolescent ;
- Travailler en équipe pluridisciplinaire et en lien avec les 4 PAS du secteur ;
- Participer au développement du réseau partenarial de l’EMAS.

Des déplacements réguliers sont à prévoir sur tout le secteur géographique de l’EMAS.

Conditions du poste

Travail en journée – Salaire selon CCN 51 – congés basés en partie sur le calendrier des vacances scolaires dont congés trimestriels (15 jours ouvrés par an selon les droits acquis) – Reprise d’ancienneté – Primes conventionnelles – Complémentaire santé et Prévoyance – Avantages CSE – Voiture de service

Vous êtes titulaire d’un DEES et disposez d’une expérience auprès d’enfants ou d’adolescents, tout particulièrement dans le champ du handicap, des troubles du neurodéveloppement ou des difficultés scolaires.

Vous appréciez le travail en équipe pluridisciplinaire et êtes à l’aise dans les environnements partenariaux.

Nous recherchons une personne :

- Dotée de bonnes capacités d’écoute, d’analyse et d’observation ;
- Capable de prendre du recul face à des situations complexes ;
- À l’aise dans les échanges avec les professionnels et les familles ;
- Disposant de bonnes qualités rédactionnelles et relationnelles ;
- Autonome, organisée et force de proposition ;
- Sensible aux enjeux liés à l’inclusion scolaire et à l’accompagnement des personnes en situation de handicap ;

Une connaissance de tout type de handicap, du système éducatif et scolaire et des dispositifs de scolarisation inclusive, ainsi que des troubles du neurodéveloppement, troubles du spectre de l’autisme, troubles du comportement, et accompagnement des comportements défis, est indispensable.

- Permis B recommandé
- Expérience de 2 ans minimum appréciée
- Expérience significative dans le travail avec les familles, l’accompagnement d’enfants en situation de handicap