Éducateur de jeunes enfants – Pôle Petits – IME TKITOI H/F

La Plateforme Enfance 94 accompagne des jeunes âgés de 3 à 20 ans présentant des troubles du neurodéveloppement, notamment des troubles du spectre de l’autisme, une déficience intellectuelle et des troubles associés, sur plusieurs communes du département du Val-de-Marne.
Au sein du pôle Petits de l’IME TKITOI, l’éducateur de jeunes enfants intervient auprès des plus jeunes afin de favoriser leur développement global et leur participation sociale. Il accompagne chaque enfant dans le développement de ses compétences relationnelles, affectives, motrices et cognitives, en tenant compte de son rythme et de ses besoins.
Il conçoit et anime des ateliers éducatifs individuels ou collectifs favorisant la communication, la socialisation, l’autonomie et l’éveil. Il soutient les parents dans le développement de leurs compétences parentales et peut proposer des temps d’accompagnement auprès de la fratrie, dans une approche cohérente du parcours de l’enfant.
L’éducateur de jeunes enfants participe à l’élaboration, à la mise en oeuvre et au suivi des projets personnalisés en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire. Il assure la rédaction des écrits professionnels nécessaires au suivi des situations et participe aux réunions de service, aux synthèses et aux temps institutionnels.
Il contribue également à la coordination avec les partenaires intervenant auprès de l’enfant et prend part à la réflexion collective autour des pratiques professionnelles et de la démarche qualité du service.

Titulaire du Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants, vous souhaitez mettre votre expertise du développement de l’enfant au service d’un accompagnement spécialisé auprès de jeunes présentant des troubles du neurodéveloppement, notamment des troubles du spectre de l’autisme et une déficience intellectuelle.
Vous disposez de solides compétences d’observation et d’analyse du développement global de l’enfant et savez adapter vos pratiques éducatives à ses besoins spécifiques. Vous êtes en capacité de concevoir et d’animer des activités favorisant la communication, la socialisation, l’autonomie et l’éveil, en respectant le rythme et les capacités de chaque enfant.
Une connaissance ou une sensibilisation aux approches éducatives structurées telles que PECS, ABA ou TEACCH constitue un atout pour enrichir les modalités d’accompagnement proposées.
Vous appréciez le travail en équipe pluridisciplinaire et savez collaborer étroitement avec les familles dans une démarche de co-construction du projet personnalisé. Vous faites preuve de qualités relationnelles, d’écoute et de bienveillance, ainsi que de rigueur professionnelle.
Autonome dans l’organisation de votre activité, vous êtes en capacité de rédiger des écrits professionnels clairs et structurés et de participer activement aux temps institutionnels et à la réflexion collective autour des pratiques.
Débutant accepté.