Vous souhaitez mettre votre expérience au service des jeunes et familles fragilisées ?
Vous voulez rejoindre une organisation à fort impact social pour donner plus de sens à votre travail ?
Alors il y a de grandes chances que vous ayez envie de lire la suite…
Ce que nous vous proposons :
L'unité de vie du Kasaï, est une unité de vie de semi-autonomie, de la MECS Daniel BROTTIER, accueillant 16 jeunes, garçons et filles, âgés de 16 à 21 ans. L'objectif est l'acquisition progressive de l'autonomie, dans un cadre contenant et sécurisé, initié par une présence éducative quotidienne et de proximité.
Ainsi, chaque jeune bénéficie d'un studio individuel où il peut expérimenter les gestes et les responsabilités de la vie quotidienne, qui seront nécessaires lors de son processus d'émancipation. L'unité dispose également d'espaces collectifs, permettant d'organiser des moments de convivialité, et de travailler ainsi le vivre ensemble tout au long de la semaine.
La force de ce service réside ainsi dans l'alliance du travail éducatif autour de la semi-autonomie et du semi-collectif.
Dans le cadre d'un remplacement pour congé maternité, nous recherchons un/une conseiller(e) en économie sociale et familiale (F/H).
Vous participez à l'accompagnement du quotidien des jeunes et favorisez leur autonomie et leur socialisation, en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire et la famille du jeune et en accord avec le projet éducatif d'Apprentis d'Auteuil.
Rattaché(e) à la cheffe de service, vos missions sont les suivantes :
* Prendre en charge le suivi individuel et éducatif des jeunes
* Proposer, mettre en place et animer des projets d'activité avec et pour les jeunes.
* Intervenir sur des temps de prise en charge groupe (lever, repas…).
* Être garant du cadre éducatif et des décisions portées en équipe.
Missions rattaché au poste de CESF :
* Soutenir le processus d'autonomisation des jeunes
* Aider le jeune à définir sa propre organisation dans sa gestion du quotidien
* Soutenir l'ancrage de ses nouvelles pratiques
* Co-animer des temps d'ateliers autour d'outils éducatifs liés à la vie quotidienne
* Prioriser l'accompagnement des futurs jeunes sortants selon les besoins repérés et définis en équipe
* Développement d'une banque d'outils d'accompagnement sur la vie quotidienne
