AES / AIDE-SOIGNANT / MONITEUR EDUCATEUR_CAMPUS internat H/F

Le Pôle Enfance du Groupe PB accompagne des jeunes en situation de handicap sur 2 structures :

L’IME CAMPUS composé :

- d’un semi-internat de 89 places : enfants, adolescents et jeunes majeurs présentant une déficience intellectuelle légère, moyenne et profonde, âgés de 6 à 20 ans, avec ou sans troubles associés (Troubles du spectre Autistique, Comportements Défis) répartis comme suit :

- d’un semi-internat de 10 places : enfants, adolescents et jeunes majeurs en situation de polyhandicap et/ou en grande dépendance

- d’un Internat de 48 places réparties comme suit :

o 30 places d’internat de semaine modulable

o 14 places d’internat permanent

o 4 places d’internat modulable polyhandicap/grande dépendance

Un SESSAD LEO ET VICTORIA de 57 places réparties comme suit :

- 45 places pour enfants, adolescents et jeunes majeurs âgés de 0 à 20 ans déficients intellectuels

- 5 places pour enfants et adolescents porteurs de Troubles du Spectre Autistique

- 7 places UEMA

Promouvoir l’autodétermination de la personne et favoriser son inclusion sont des qualités essentielles dans vos pratiques éducatives. Enthousiaste et dynamique, venez rejoindre notre équipe où vous exercerez vos missions au sein de l’internat, auprès d’enfants et d’adolescents âgés de 6 à 20 ans.

MISSIONS

- Soutenir le jeune vers une plus grande autonomie dans la gestion de sa vie quotidienne

- Mettre en place des activités selon les besoins des enfants, de leurs intérêts et de leurs rythmes de vie.

- Collaborer à l’élaboration, à la mise en œuvre, au suivi et à l’évaluation du projet d’accompagnement personnalisé,

- Créer du lien, être à l’écoute et partager les informations avec les familles, et les partenaires extérieurs.

- Travailler en équipe pluridisciplinaire et êtes force de proposition.

Accompagner les jeunes déficients intellectuels et/ou autistes TED en fonction du Projet d’Accompagnement Personnalisé des jeunes mis en place.

PROFIL

- DEME ou DEAS ou DEAS indispensable.

- Connaissance du secteur médico-social.

- Expérience auprès d’enfants en situation de handicap intellectuel moyen et sévère, porteurs de TSA.

- Maitrise de l’outil informatique

- Disponibilité, sens de l’entraide

- Capacité à travailler en transversalité en toute autonomie, et en étroite collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire

- Capacités d’analyse, d’adaptation et d’anticipation.

- Permis B